Персоналии

В 1992 году в новом независимом государстве, Литовской республике, было введено преподавание православной религии. В Законе об образовании Литовской Республики, в зависимости от национального и конфессионального признака, в общеобразовательной школе было предоставлено право свободного выбора в изучении предмета духовно-нравственного воспитания – религии или этики. Школе была предоставлена возможность выступить посредником, который передает новым поколениям нравственные ценности.

В школу пришли не специалисты, а только церковные люди, имеющее желание работать с детьми. Не было государственных стандартов, программ, тем более - учебников. Каждый учитель по-своему начал свою педагогическую деятельность на ниве религиозного просвещения. И уже сама жизнь вносила коррективы в его работу. Учителя религии получили возможность давать открытые уроки, приглашать в школы священников, проводить различные внеклассные мероприятия и т. д., и священнослужители стали участвовать в жизни общеобразовательных школ.

С точки зрения секуляризированной педагогической мысли, образование - формирование образа хорошо обученного, воспитанного, интеллигентного человека, владеющего системой сведений.

Православная педагогическая мысль рассматривает образование как «восстановление целостности человека, предполагающее развитие всех его сил, всех его сторон, соблюдающее иерархический принцип в устроении человека. Иерархический принцип требует такого устроения человека, при котором образ Божий мог бы раскрываться во всей его силе, во всей его полноте».

Так как предмет «религия» является составной частью предмета «Нравственное воспитание», то и цели предмета вытекают из общих целей, которые определяет государственный стандарт.

Религиозное образование в контексте системы школьного образования Литвы, призвано не только давать информацию, но и формировать подлинные нравственные чувства. Религиозное образование нельзя исчислять суммой богословских знаний. Результатом его может считаться только духовный опыт, особое устроение души человека. В этом специфика религиозного образования и воспитания.

Концептуально его следовало бы понимать как процесс глубинного воспитания, и весь учебный материал должен быть средством достижения этой великой цели - восстановления целостности человека, обретение им образа Божия.

Но, в тоже время процесс религиозного образования реально существует как научно обоснованная, развивающаяся и совершенствующаяся система, опирающаяся на законы воспитания, творчество педагогов и динамику возрастного изменения детей. Внутри этой системы возникают и действуют органически присущие ей принципы и закономерности. Ее сущность, объект, предмет, содержание и направленность зависят от состояния общественных процессов, реального взаимодействия сфер деятельности.

Школа Литвы призвана формировать человека, который сможет ответить на новые вызовы социальной реальности, опираясь на духовно-нравственные ценности своего народа.

Религиозное воспитание в средней школе имеет давние традиции, одной из которых являются встречи со священнослужителями. В разные годы с педагогами школы активно сотрудничали игумен Антоний (Гуринович), о.Владимир Собченко, о. Дионисий Лукошявичюс, о Сергий Нейфах.

Последние время плодотворно сотрудничают со школой о. Сергий Румянцев, о. Олег Шляхтенко и протоиерей Евгений Руденко. Работа с молодежью - это и беседы с учащимися на волнующих ребят темы, и экскурсии в православные храмы, и дискуссии.

И вот теперь – футбол. Состоялся товарищеский матч учащихся 8 класса Лукишкской школы и команды, возглавляемой протоиереем Евгением Руденко.

Ребята долго готовились к встрече. Спорт - это всегда накал эмоций, возможность проявить себя. И здесь не столь важен результат, как важна сама встреча с молодыми людьми, которые являются христианами, и в то же время могут быть интересными современным школьникам, пока только ищущим свой путь в жизни.

Миссионерство предполагает самые различные формы работы с молодежью, и спортивные встречи - только одна их них...

По окончании матча учащиеся выразили пожелания продолжить подобные встречи. А директор школы В. Н. Добрыгин предложил, чтобы подобные спортивные мероприятия продолжились и стали традиционными.

Внимание: в указанном каталоге НЕТ изображений. Пожалуйста, проверьте каталог!

Отладка: указанный каталог - http://www.pbl.lt/images/statji/20090428

Старший учитель религии Лукишкской средней школы
Колесникова Н. Г.